Być jak IGNACY PAŹDZIERNIK 2025

ZAJĘCIA „BYĆ JAK IGNACY” październik 2025

W poniedziałek, 27 października, nasz szkolny Klub Młodych Odkrywców rozpoczął tegoroczną edycję zajęć z programu edukacyjnego „Być jak Ignacy”. W tym roku Ignacy wraz z robotem Blu i wyjątkowymi gośćmi zapraszają uczniów do odkrywania fascynującego świata surowców pod hasłem „Kopalnia wiedzy”. Uczestnicy mają poznać bogactwa ukryte w ziemi – od węgla i ropy naftowej, przez metale, aż po nowoczesne materiały przyszłości. Dowiedzą się jakie mogą być źródła surowców mineralnych, jak i z czego je produkujemy, przetwarzamy i wykorzystujemy, a także jak robić to w sposób odpowiedzialny wobec środowiska.

Pierwsze zajęcia były zatytułowane „Co kryje Ziemia?” – szukaliśmy odpowiedzi na pytania np.: co kryje się pod naszymi stopami? Czy pod ziemią znajdziemy tylko kamienie i piasek, czy może są tam ukryte prawdziwe bogactwa naturalne? Ziemia to nie tylko powierzchnia, po której codziennie chodzimy. To także warstwy gleby, skał i minerałów, które powstawały przez miliony lat. W jej wnętrzu ukryte są kopaliny – od soli i węgla, przez rudy metali, aż po surowce energetyczne i skalne. To właśnie one pozwalają nam budować domy, wytwarzać energię, produkować szkło, ceramikę czy elektronikę. Dzięki nim nasze codzienne życie wygląda tak, jak wygląda.

Na zajęciach dowiedzieliśmy się, jaka jest różnica między kopaliną i surowcami mineralnymi oraz jakie najważniejsze kopaliny są wydobywane w Polsce. Poznaliśmy też ich rozmieszczenie na mapie naszego kraju. 

W części praktycznej badaliśmy właściwości niektórych kopalin. W tym celu wyszliśmy poza budynek szkoły i zebraliśmy próbki ziemi z głębokości 10 – 15 centymetrów. Po powrocie do sali oczyściliśmy je, a następnie staraliśmy się określić ich kolor, kształt, połysk, fakturę, rozpuszczalność w wodzie, przewodzenie prądu, przyciąganie przez magnes. Następnie oglądaliśmy próbki różnych skał i minerałów ze szkolnej kolekcji (np. węgiel kamienny, sól kamienną, wapień, grafit, krzemień, rudę żelaza) i również określaliśmy ich właściwości. Wyniki naszych badań zapisywaliśmy w tabelach. 

Podsumowaniem naszych zajęć było wymyślanie reklamy wybranej kopaliny, w której zawarliśmy jej właściwości i możliwości zastosowania w dzisiejszym świecie. Stwierdziliśmy też, że nasze współczesne życie nie mogłoby tak wyglądać, jeśli nagle ze skorupy ziemskiej zniknęłyby wszystkie kopaliny.  

Anna Lewczuk